O município de Jussara apresenta um panorama desafiador na equidade do aprendizado, especialmente em matemática. Entre os estudantes de baixo nível socioeconômico (NSE), apenas 13% atingem um aprendizado satisfatório, enquanto no alto NSE, esse índice sobe para 37%. Na análise racial, a ausência de dados sobre alunos pretos é notável, mas entre os alunos brancos, apenas 31% alcançam aprendizado suficiente. Em português, o desempenho é melhor, com 39% no baixo NSE e 70% no alto NSE, e 66% entre alunos brancos. Esses dados ressaltam a importância de políticas voltadas à redução das desigualdades educacionais.
Vamos trabalhar firme para essa melhoria!
